舒忠教授 | 正确的家庭教育同样重要
摘要
舒忠教授|正确的家庭教育同样重要教育的出发点是灵魂唤醒,落脚点是精神自由,心必有主。如果不是先天所赋,那一定是他人教化暗示。于是人生的真相和假象由此分野。时间没有方向,它只负责加长变量。厚德博雅训练营第二期如期结束,关于教育问题,在此还想和家长多说几句。一、教育到底是什么?教者,
舒忠教授 | 正确的家庭教育同样重要
教育的出发点是灵魂唤醒,落脚点是精神自由,心必有主。如果不是先天所赋,那一定是他人教化暗示。于是人生的真相和假象由此分野。时间没有方向,它只负责加长变量。
厚德博雅训练营第二期如期结束,关于教育问题,在此还想和家长多说几句。
一、教育到底是什么?
教者,上施下效也;育者,养子使作善也。
教育者,教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态,并形成一种相对完善或理性的自我意识思维...但同时,人有着自我意识上的思维,又有着其自我的感官维度,所以,任何教育性的意识思维都未必能够绝对正确,而应该感性式的理解其思维的方向,只要他不偏差事物的内在;教育又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此,走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,或许,这就是教育的根本所在。教育也是一种教授育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。
换言之,所谓教育,为教化培育,使子以有德为优先。
二、当今复杂的教育时代
1、学校教育对德行教育的缺失
从我们目前的教育体制看,幼儿园学习小学课程,小学学习初中课程,初中学习高中课程,高中学习大学课程。到了大学,除了少的可怜的专业课需要学习外,几乎成了婚介机构抑或游戏开发公司!而思维模式的开发及德行教育几乎为零。这是学校教育的缩影,更是现实一种。在这样的教育背景下,XX大学牌鸭梨罐头、XX大学牌火腿肠成流水线式批量生产,涌入市场后却无人问津,只得回炉抑或在社会熔炉中再次锻造!
造成如此尴尬局面有如下原因:
a学校教育标准化。
以升学率为唯一考核标准;这样的标准,把成功限定到一个特别狭小的范围内,对孩子来说成绩好,考高分就是成功。殊不知,教育标准还要有德行是否高洁,性格是否健康,做事是否有创造力,是否有想象力,有没有摔倒了还能爬起来的勇气和力量,等等等等。
“莫春者,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞兮,泳而归。”春风化雨,润物无声,这才是教育的本质所在。而标准化的教育只能算作是训练,而且是重复训练——重复训练就意味着条件发射,而拿头猪来做重复训练它也会走独木,做选择题。所谓条件反射就是动物在机械训练下所产生的本能反应,不需要任何觉解。
学校教育的法宝似乎就是重复训练,美其名曰一轮复习、二轮复习......大部分高中在高二就结束三年课程开始“重复训练”——只要学不死,就往死里学。中国文字的会意之美被残酷的用到了此处!以至于有学校弄出老祖宗的“子曰:学而时习之,不亦悦乎?”加以佐证!
问题来了,他们理解孔子这句的意思是:学习,并且按时温习,不是很快乐吗?——倘若孔子还活着,一定会被这样的解释生生气死!
我就想问此类“教育家”:让你按时复习,你快乐吗?
这句的本意是,学习并且及时践行(实践并验证自己所学),不是很快乐吗?这是学以致用,学习和实践完美结合,看到知识发挥作用,当然很快乐!
但现在的孩子学的都是没用的知识,都是无生命的敲门砖。门敲开了,砖头就扔掉了,而且成了垃圾,需要很长时间清理。以至于到大学后教授需要几个月来修正孩子大学以前所学的错误知识。
如此的“优秀生”,不会自主自觉的思考,没有想象力,更没有活力。
B家庭教育重心偏离。
有句古话“3岁看小,7岁看老”。此话即指家庭教育。
目前中国社会处于巨大的转型期中,从农业社会一下进入商业社会,因为进入的太快,对商业道德和商业伦理的认知不完整致使坑蒙拐骗现象比比皆是。由此,我们也沾染上了商业社会中不好的东西,不知不觉间也在践行和展示这些不好的东西。例如我们书院山上有核桃树,最近经常有家长或者隔代家长带着孩子来“不劳而获”,一经被发现,立刻将摘取的核桃放入衣兜,做安然无恙状。区区几枚核桃,就让孩子耳濡目染偷窃的乐趣了!如此种种,对孩子的价值观、世界观、人生观带来重大影响,日后必定显现其身!此即为佛家之因果报应之说。因此,我们教育孩子的方针出了问题。
2、目前家庭教育的标准是唯一的,
高分或者名校。殊不知,这样的成功太狭小片面?(就如同目前成人世界里的标准狭小到这个人有钱——有地位——有能耐一样。根本不去追究钱是怎么来的!)立德树人,才是每个家庭应该教育孩子的!!
说到这儿,啰嗦两句,可能不中听,但是现实一种:因为不成熟的、甚至是畸形商业社会模式的原因,有些家长无形中都在教孩子小家子气,教孩子占便宜,教孩子想办法怎样超过别人,把别人踩在脚下,教孩子怎么以自我为中心。最后的结果是,孩子不明白怎么在这个世界上生存,一旦步入社会,就变成了无头苍蝇。换句话说,你给孩子什么东西,孩子将来就是什么样的人。
像我们五六十年代出生的人,一般都是兄弟姐妹好几个,那时的榜样就是哥哥姐姐。而现在,独生子女的出现,父母变成了孩子的榜样。人品的树立来自榜样的力量,父母作为孩子的榜样是不能逃避的。首先你不要把教育都推到学校——老师的教育非常重要,家长的一言一行更为重要。再者,不要被目前满天飞的所谓“鼓励教育”“鸡汤”掉。你的孩子已经被你宠的找不到北了,你再“夸奖”、“鼓励”是自废武功!
针对这一期训练营的孩子,我想对家长们说:你的孩子将来没出息,问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出现问题,一定是父母种下的根源。孩子成功与否,与家长对孩子的教育息息相关。是否把孩子的道德教育好,是孩子一辈子的关键。家长们可以想一下,你们是想做一个受尊重的人?还是做一个处处被防范的人?
家长朋友们,孩子的教育是不可逆的,生活的教育是需要家长作为老师的身份承担义务和责任的,这一点非常重要。
山东亚太礼学文化研究院
舒 忠 院长
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